El CEIP Santiago Apóstol formará parte durante dos cursos de una red de cuatro colegios públicos de distintas comunidades autónomas, con entornos urbanos y rurales muy diversos.
El Colegio Santiago Apóstol de Grañén ha sido seleccionado para participar en el proyecto educativo nacional ‘RedInterSalud: Tejiendo Puentes para una Vida Saludable y Sostenible’, una iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes dentro de la convocatoria de Agrupaciones de Centros Educativos.
El proyecto se desarrollará a lo largo de dos cursos escolares, entre 2025 y 2027, y reúne a cuatro colegios públicos de distintas comunidades autónomas, representando entornos urbanos y rurales muy diversos. Además del centro de Grañén, participan el CEIP Antonio Machado, de Alcalá de Henares (Madrid), como centro coordinador; el CEIP Miguel Zubeldia, de Serón, en Almería (Andalucía); y el CEIP Uga, situado en el municipio de Yaiza, en Lanzarote (Canarias). El logo elegido entre todos los escolares para el proyecto ha sido creado por alumnado del colegio de Grañén.
La directora del centro monegrino, Eva Mateo, valora muy positivamente la participación en esta iniciativa y señala que «para nuestro centro supone una oportunidad de conocer a otros colegios con los mismos intereses y formas de trabajar que el nuestro, lo que nos sirve de ayuda para seguir formándonos y creciendo». En este sentido, subraya que el proyecto «no solo es interesante para los docentes, sino también para el alumnado, que es el protagonista», y destaca que las movilidades previstas «pueden ser una gran oportunidad de seguir creciendo, por y para nuestro alumnado».
‘RedInterSalud’ nace con el objetivo de fomentar hábitos de vida saludables, el bienestar emocional, la convivencia positiva y la sostenibilidad, mediante el trabajo colaborativo entre centros de diferentes regiones del país. El proyecto pone el foco en la alimentación saludable, la actividad física, la educación emocional, el uso responsable de la tecnología y el compromiso con el entorno natural, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la LOMLOE.
A través de actividades compartidas, retos intercentros, movilidades educativas y acciones de participación familiar, el alumnado y el profesorado trabajarán de forma conjunta, aprendiendo de realidades educativas distintas y reforzando valores como la cooperación, la inclusión y la ciudadanía global.
El proyecto contará con una financiación destinada a movilidades educativas, actividades formativas y recursos didácticos, y permitirá al profesorado compartir buenas prácticas y metodologías innovadoras. Desde la comunidad educativa se destaca que esta iniciativa refuerza el papel de la escuela pública como motor de transformación social, demostrando que la cooperación entre territorios es clave para mejorar la calidad educativa y el bienestar del alumnado.
En el caso del colegio de Grañén, estos ejes se integrarán en la actividad cotidiana del centro a través de distintas metodologías y dinámicas. «La diversidad de propuestas que vamos integrando hace que se vaya creando un ambiente de enseñanza propicio para construir un entorno lo más saludable posible», explica la directora. Formar parte de proyectos de innovación como este, añade, «conlleva metodologías y aprendizajes como talleres, la creación de espacios de aprendizaje, experiencias de codocencia en determinadas áreas, tutorías afectivas o la participación en la red de escuelas promotoras de salud».
Todo ello, afirma, «favorece un ambiente sostenible y saludable en el centro», con un objetivo último claro: «el óptimo desarrollo integral del alumnado, atendiendo a los aprendizajes académicos, emocionales, físicos y sociales».
Uno de los ejes más innovadores del proyecto será el reto ‘Muévete con tu cole amigo’, que propone sumar los kilómetros recorridos por alumnado y profesorado de los cuatro centros hasta alcanzar, de forma simbólica, la distancia que separa Grañén de Lanzarote, atravesando Madrid y Andalucía. El proyecto culminará con una caminata final y una acción de limpieza de playa en la isla canaria, reforzando el vínculo entre salud y sostenibilidad ambiental.
Desde el entorno rural, Mateo pone en valor la aportación que puede realizar el CEIP Santiago Apóstol al conjunto del proyecto. «Desde nuestro entorno podemos aportar estructuras de convivencia que atañen a toda la comunidad educativa y redes de trabajo que favorecen la creación de un entorno saludable y sostenible». Un trabajo que, explica, es posible «gracias a la coordinación entre docentes, la buena comunicación con las familias y la estrecha relación con las administraciones locales, que favorecen el buen hacer y el día a día».
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